Educando en la diversidad

En el día...11/04/2019 El profesor Carles Monclus inicia la sesión con el XIII Seminario Internacional Freiriano Zapatista, dónde nos comenta en qué consiste dicho seminario. Hace referencia a diversos términos, primero al autor Freire, movimiento zapatismo, la psicoanálisi social y pedagogía erótica. El zapatismo es un movimiento de pueblos originario del año 94 donde se signaron tratados comerciales. Frente a esto el gobierno mexicano intentó realizar una represión, pero finalmente se consiguieron los acuerdos de San Andrés para evitar conflictos bélicos.   Estos acuerdos se rompieron con el paso del tiempo y los zapatistas decidieron desplazarse a la selva y comenzar una nueva sociedad dónde construyeron su propio sistema educativo con diferentes lenguas indígenas, un nuevo sistema de sanidad, un gobierno asambleario en el que manda la escucha al pueblo y representa a la asamblea de la gente “Mandando obedeciendo”.  Seguidamente se comenta el termino pedagogía ...

En el día... 29/03/19 La clase de hoy ha empezado con un debate, es decir, algunas compañeras han expuesto  su opinión sobre las diferentes asociaciones que nos ha explicado el docente. Además, algunas alumnas  han explicado a qué tipo de asociación  pertenecen. En primer lugar, el profesor nos ha expuesto un vídeo sobre el ‘’Consell de xiquets i xiquetes  d’Alaquàs’’. Tras la visualización, se ha abierto el debate sobre esta  propuesta y más de la mitad de la clase opinaba que realmente nos hacen creer que los/ las niños/as pueden participar  pero, siempre ocurre que por encima de ellos/as hay alguien "superior" que ejerce un poder y  decide si se lleva adelante o no la propuesta planteada por los/las menores. Como resultado, esta postura puede ser interesante pero hay que tener claro que la  principal función de la administración es fomentar la participación de la población, por esa  razón, no podría impedir que los/las niñ...

En el día... de 28/03/19  La clase de hoy ha consistido en explicar en que se basa la participación, es decir, haciendo énfasis en cómo se fomenta la participación entre la ciudadanía. Para poder explicarlo el profesor nos ha explicado una serie de conceptos y pautas.  En primer lugar, es necesario plantearse varias preguntas como las siguientes: por qué es importante que un ayuntamiento se plantee fomentar la participación? o que las administraciones públicas tenga como tarea fomentar la participación? Por tanto, para responder estas preguntas se debe tener en cuenta que la participación es un derecho de la ciudadanía y que los poderes públicos tienen como tarea fomentarla y de este modo los/las ciudadanos/es consiguen la libertad y igualdad de expresión. En segundo lugar, podemos definir la participación como aquello que forma parte de alguna cosa y es una acción o efecto de participar. En cambio, la participación social es participar a nivel de la sociedad, es de...

En el día...22/03/2019 La clase de hoy ha consistido en explicar los apartados del proyecto que quedaron pendientes la semana anterior, los cuales son: objetivos, organización y metodología, cronograma de tareas, actividades, calendario, difusión, recursos humanos, económicos y técnicos y presupuesto. En primer lugar, el docente ha hecho un breve repaso acerca de los apartados explicados durante la clase anterior, concretamente hasta el apartado de destinatarios/as. A continuación, ha explicado el punto de los objetivos del proyecto, que indican el “para qué” de este, es decir, hacia dónde vamos, las finalidades. De acuerdo con las diferentes corrientes que existen en el terreno de planificación hay distintos modelos a la hora de definirlos. En función de la perspectiva y de la demanda de la institución en la cual vamos a presentar el proyecto podemos optar por uno u otro modelo. Primer modelo 1. Objetivo general 1.1. Objetivo Específico 1.1.1.   ...

En el día...03/14/2019 Empezamos la clase rememorando las tareas propuestas anteriormente como las temáticas de los proyectos. Para la realización de un proyecto, existen diversas estructuras y apartados, los cuales en función de la entidad dónde se destine la intervención, se tomará unos u otros. Del mismo modo, hay varias definiciones del concepto, una de las propuestas según Mille dice así "Acción de organizar y estructurar en un periodo de tiempo determinado y en un área, un conjunto de actividades o actuaciones, utilizando una serie de recursos específicos para conseguir unos objetivos concretos". Después de esta aportación teórica, el profesor Carles Monclús nos hace referencia a su propia definición: "Documento previo público que comunica cuál es la acción o intervención que se pretende hacer y que sirve de elemento de evaluación". La importancia de esta técnica de intervención es explicar claramente su objetivo, la acción que se va a realizar y su ...

En el día...15/02/2019 El profesor Carles Monclus ha impartido una clase teórica explicando los diferentes modelos de intervención social y los paradigmas de las ciencias sociales.  En primer lugar, ha escrito en la pizarra los tres conceptos de intervención social: caridad, justicia social y inclusión. Después, ha lanzado una pregunta sobre la diferencia que hay entre acción social y intervención social: cuando hablamos de acción social, se refiere a una mayor implicación en aquello social. Seguidamente, entre toda la clase, hemos razonado sobre los diferentes modelos de la intervención social.  Respecto el modelo de caridad , se puede decir que se centra en las personas necesitadas, tiene carácter religioso, parte desde la voluntariedad y no desde la obligación, crea dependencia, es asistencial y no se habla de educación. A diferencia del modelo de caridad, se encuentra la justicia social , donde ya hay una responsabilidad pública con la finalidad de suavizar...

La clase impartida el día...08/02/2019  Esta clase ha ido dirigida a realizar un repaso de los conceptos compartidos en los días anteriores, de manera que los/las discentes los adquieran eficazmente para fomentar su proceso de enseñanza/aprendizaje. A lo largo de la siguiente entrada se van a redactar los conocimientos sobre la educación social compartidos los días anteriores. La educación posee desde tiempos anteriores tres funciones fundamentales, las cuales siguen vigentes hoy en día en mayor o menor medida: Transmitir la cultura de generación en generación para que esta quede arraigada en el conocimiento de las diferentes sociedades. Favorecer el desarrollo del individuo. Se utiliza el sistema educativo como una herramienta para la transformación de la sociedad. El sistema educativo, en general, quiere reproducir las estructuras sociales y culturales de la sociedad, de manera que aquellas personas que pertenecen a un estrato social pobre queden arraigadas en...

El segundo día de clase…01/02/2019 El docente nos ha animado a empezar nosotros/as las clases mediante una experiencia educativa que queramos compartir, una frase célebre relacionada con la educación, un poema, etc.  Nuestra compañera Paola Santacreu ha compartido con nosotros/as una frase de Nelson Mandela y posteriormente ha explicado el porqué está de acuerdo con esta afirmación: “La educación es el arma más potente para cambiar el mundo”. Una vez iniciada la clase, el profesor Carles Monclus ha planteado un debate acerca del método  de enseñanza utilizado por el médico en la película "El pequeño salvaje". Dependiendo del entorno en el que te encuentras tienes unos valores ideológicos y una educación. Por esta razón se puede decir que el entorno social influye en la forma de pensar, hasta que llegue el momento que utilices tu visión crítica para diseminar la información recibida y construir tus propios conocimientos e ideales. La capacidad de razonamie...